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Stephanie Braun, Schulbücher von Sandra Kroll-Gabriel, Stephanie Braun

Das Schulbuch "Mit Pinguin Tom der Uhr auf der Spur - Klasse 1/2" von Auer Verlag bietet eine ansprechende und interaktive Möglichkeit für Kinder der Klassen 1 und 2, das Thema Uhr und Uhrzeit zu erlernen. Durch eine spannende Geschichte und die Unterstützung von Pinguin Tom, der als Identifikationsfigur fungiert, wird das Lernen spielerisch gestaltet. Das Buch enthält Erklärvideos, die den Kindern die Grundlagen der Uhrzeit anschaulich näherbringen. Jedes Kapitel wird durch differenzierte Arbeitsblätter ergänzt, die es Lehrkräften ermöglichen, auf die unterschiedlichen Wissensstände der Schülerinnen einzugehen. Zudem können die Kinder ihre neu erlernten Kenntnisse in Form eines Lapbooks festhalten, was das Lernen zusätzlich fördert und die Informationen strukturiert zusammenfasst. Dieses Schulbuch ist somit ein wertvolles Hilfsmittel, um das Verständnis für Uhren und Uhrzeiten zu vertiefen und die Kinder auf ihrem Lernweg zu unterstützen.

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Grundlagentraining Schauspieltechnik, Schulbücher von Stephanie Höll

Triste Stimmung auf der Schulbühne? Schüler, die sich steif bewegen, keine Ahnung haben, wie sie auf einer Bühne agieren sollen, wie sie in andere Rollen schlüpfen und diese überzeugend darstellen können? Mit unseren 60 motivierenden Übungsbausteinen zu Improvisation, Clownerie und Präsentation verbessern Ihre Schüler auf einfache und effektive Art ihre Spielfähigkeit. Sie entwickeln darüber hinaus Souveränität und Improvisationsgeschick, um auch unvorhersehbare Situationen auf der Bühne zu meistern. Die spielerischen Übungen sind abwechslungsreich und schnell einsetzbar: Jede Übung weist eine systematische Gliederung in Material, Voraussetzungen, Zielsetzung, Durchführung und Tipps auf, sodass Sie sich zeitintensive Vorbereitung sparen! Und das Besondere: Zu vielen Übungen enthält der Band auch Video-Coachings, sodass Ihre Schüler die Übungen eigenständig in Kleingruppen durchführen können.

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Body Knowledge and Curriculum, Schulbücher von Stephanie Springgay
"Body Knowledge and Curriculum" ist ein umfassendes Werk, das sich mit dem Verständnis von Körperwissen im Kontext der Schaffung und Analyse visueller Kunst und Kultur beschäftigt. Basierend auf einer sechsmonatigen Forschungsstudie an einer alternativen Sekundarschule in einer grossen urbanen Umgebung, zeigt das Buch, wie Schüler*innen durch verschiedene Materialerkundungen visuelle Kunstwerke schaffen, um den Körper als Prozess des Austauschs und als körperliche Begegnung zu reflektieren. Es wird auf feministische Theorien des Berührens und der Inter-Embodiment eingegangen, um die Materialität und die gelebten Erfahrungen des Körpers in der Wissensproduktion zu hinterfragen. Ziel ist es, alternative pädagogische und curriculare Praktiken zu entwickeln, die über das traditionelle Modell eines gesunden Körpers hinausgehen. Dieses Buch ist besonders wertvoll für Studierende in den Bereichen Curriculum-Theorie, Kunstpädagogik, qualitative Forschungsmethoden, visuelle Kultur und feministische Theorie. Es richtet sich an fortgeschrittene Studierende, angehende Lehrkräfte und Graduierte und bietet eine interdisziplinäre Untersuchung des Körperwissens.
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Braun, Stephanie: Ariane Kipp und Cris Koch
Ariane Kipp und Cris Koch , Ariane Kipp und Cris Koch setzen sich im vorliegenden Katalog mit der künstlerischen Aneignung von Plakaten aus dem öffentlichen Raum auseinander. Plakate und Werbeflächen laden häufig unmittelbar zur Kommentierung ein - und lassen immer wieder auch zeitgenössische Kunst entstehen. Ariane Kipp beschäftigt sich seit 2022 intensiv mit der Umwandlung von Plakaten aus dem öffentlichen Raum zu Skulpturen. Die Künstlerin legt einen Schwerpunkt auf das entlarvende Moment der ursprünglichen Werbebotschaften und deren Neugestaltung durch den künstlerischen Eingriff. Cris Koch schneidet Elemente aus Reklameplakaten und rekontextualisiert sie, indem er sie mit anderen ausgeschnittenen Plakatfragmenten zusammensetzt, um eine erweiterte Wirklichkeit herzustellen, die als ein (Wieder-)Aneignungsprozess des öffentlichen Raumes gelesen werden kann. INSIDE STREETS ist im Grenzbereich zwischen zeitgenössischer Kunst, Fotografie und Literatur angesiedelt, bezieht sich zum einen auf den Neuen Realismus, lässt sich jedoch auch der heutigen Urban Art zuordnen und widmet sich auf höchst ästhetischer Art sensiblen politischen Fragestellungen. , Rück- & Bremsleuchten > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20250502, Autoren: Braun, Stephanie~Dachwald, Matthias~Wild, Marian, Seitenzahl/Blattzahl: 112, Keyword: Gegenwartskunst; Kunst im öffentlichen Raum; Kunst in Deutschland; Kunst und Werbung; Kunsthaus Nürnberg; Plakatkunst; Urban Art, Fachschema: Gegenwartskunst~Installation (Kunst)~Künstler - Künstlerin~Ausstellungskatalog, Fachkategorie: Kunst: allgemeine Themen~Andere grafische oder visuelle Kunstformen~einzelne Künstler, Künstlermonografien~Ausstellungskataloge, Museumskataloge und Sammlungen~Kunst im öffentlichen Raum~Fotografie, Warengruppe: HC/Bildende Kunst, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 280, Breite: 220, Höhe: 13, Gewicht: 578, Produktform: Kartoniert,
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Abstractions and Embodiments, Schulbücher von Janet Abbate, Stephanie Dick
Abstractions and embodiments: New histories of computing and society bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Computertechnologien und deren Einfluss auf die Gesellschaft. Verfasst von Janet Abbate und Stephanie Dick, beleuchtet das Buch die komplexen Wechselwirkungen zwischen technischen Innovationen und sozialen Strukturen. Es untersucht, wie Computergeschichte nicht nur von technischen Fortschritten geprägt ist, sondern auch von kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Faktoren. Die Autorinnen kombinieren historische Perspektiven mit aktuellen Fragestellungen, um ein tieferes Verständnis für die Rolle der Informatik in der modernen Welt zu fördern. Mit 472 Seiten bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Studierende und Interessierte, die sich mit der Geschichte der Informatik und deren gesellschaftlichen Auswirkungen auseinandersetzen möchten. Der kartonierte Einband sorgt für eine praktische Handhabung und Langlebigkeit.
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Kinderperspektiven im Unterricht, Schulbücher von Stephanie Winter, Dietlinde Rumpf
Das Buch "Kinderperspektiven im Unterricht" bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit der Thematik der Anschaulichkeit im Unterricht aus der Sicht von Kindern. Es vereint theoretische Überlegungen und praktische Ideen, um Lehrenden zu helfen, den Unterricht aus der Perspektive der Lernenden zu gestalten. Die Beiträge sind thematisch vielfältig und decken verschiedene Unterrichtsfächer ab, wodurch eine breite Anwendbarkeit gewährleistet ist. Die Autorinnen Dietlinde Rumpf und Stephanie Winter bringen ihre Expertise ein, um die Ambivalenz der Anschaulichkeit zu beleuchten und praxisnahe Ansätze zu präsentieren. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagoginnen und Pädagogen, die den Unterricht kindgerechter und anschaulicher gestalten möchten.
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Mathematik mit Lernleitern: Flächenformen, Schulbücher von Stephanie Herrmann, Martina Kraus

Mit diesen einfachen Materialien erklimmt jeder Schüler in seinem Tempo die Lernleiter zum Thema 'Geometrie - Flächenformen'! Der Umgang mit geometrischen Flächenformen ist eine wichtige Alltagskompetenz und somit auch ein zentraler Teil des Mathematikunterrichts. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf benötigen häufig eine besonders kleinschrittige Heranführung an die einzelnen Flächenformen sowie eine intensive Schulung ihres räumlichen Vorstellungsvermögens und ihrer feinmotorischen Fähigkeiten. Genau zu diesem Zweck finden Sie im vorliegenden Band motivierende Materialien zum Thema „Flächenformen“, die nach dem Lernleiter-Konzept aufgebaut sind. Bei diesem Konzept bearbeiten die Schüler schrittweise anhand einer motivierenden Lernleiter Aufgaben zu verschiedenen Flächenformen wie Dreieck, Kreis und Quadrat. Jeder Schüler bearbeitet die Aufgaben in seinem eigenen Lerntempo und erkennt an der Lernleiter seinen Fortschritt. Spielerische Aufgaben sowie Zusatzaufgaben für schnellere Schüler sorgen für Abwechslung und motivieren die Schüler zusätzlich. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Paket ab. Alle Arbeitsblätter, weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie die Lösungen finden Sie im digitalen Zusatzmaterial, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto kostenlos zur Verfügung gestellt wird.

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Barrierefrei-Konzept - mit E-Book (PDF), Schulbücher von Stephanie Dietel

Das Schulbuch 'Barrierefrei-Konzept - mit E-Book (PDF)' bietet einen umfassenden Leitfaden zur Planung und Umsetzung barrierefreier Konzepte in öffentlich zugänglichen Gebäuden. Es richtet sich an Fachleute aus den Bereichen Architektur, Bauwesen und Genehmigungsplanung, die sich mit den Anforderungen an Barrierefreiheit im Neubau und Bestand auseinandersetzen. Das Handbuch vermittelt Schritt für Schritt das notwendige Fachwissen, um bereits in der Genehmigungsphase die Barrierefreiheit nachzuweisen und in die Planung einzubeziehen. Es erläutert die rechtlichen Rahmenbedingungen, planungsrechtlichen Grundlagen und die praktischen Anforderungen an ein Barrierefrei-Konzept. Durch die klare Darstellung von Massnahmen und Abläufen unterstützt es die Abstimmung zwischen Bauherren, Architekten, Fachplanern und Genehmigungsbehörden. Zudem werden praxisnahe Beispiele, Checklisten und Arbeitshilfen bereitgestellt, die den Einstieg in das komplexe Thema erleichtern und zur Vermeidung von Mehrkosten und Nachbesserungen beitragen. Das Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die sich mit der barrierefreien Gestaltung von Gebäuden befassen und dabei auf fundierte Informationen und praxisorientierte Tipps angewiesen sind.

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Stephanie Braun, Schulbücher von Sandra Kroll-Gabriel, Stephanie Braun
Das Schulbuch "Mit Pinguin Tom der Uhr auf der Spur - Klasse 1/2" von Auer Verlag bietet eine ansprechende und interaktive Möglichkeit für Kinder der Klassen 1 und 2, das Thema Uhr und Uhrzeit zu erlernen. Durch eine spannende Geschichte und die Unterstützung von Pinguin Tom, der als Identifikationsfigur fungiert, wird das Lernen spielerisch gestaltet. Das Buch enthält Erklärvideos, die den Kindern die Grundlagen der Uhrzeit anschaulich näherbringen. Jedes Kapitel wird durch differenzierte Arbeitsblätter ergänzt, die es Lehrkräften ermöglichen, auf die unterschiedlichen Wissensstände der Schülerinnen einzugehen. Zudem können die Kinder ihre neu erlernten Kenntnisse in Form eines Lapbooks festhalten, was das Lernen zusätzlich fördert und die Informationen strukturiert zusammenfasst. Dieses Schulbuch ist somit ein wertvolles Hilfsmittel, um das Verständnis für Uhren und Uhrzeiten zu vertiefen und die Kinder auf ihrem Lernweg zu unterstützen.
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Grundlagentraining Schauspieltechnik, Schulbücher von Stephanie Höll
Triste Stimmung auf der Schulbühne? Schüler, die sich steif bewegen, keine Ahnung haben, wie sie auf einer Bühne agieren sollen, wie sie in andere Rollen schlüpfen und diese überzeugend darstellen können? Mit unseren 60 motivierenden Übungsbausteinen zu Improvisation, Clownerie und Präsentation verbessern Ihre Schüler auf einfache und effektive Art ihre Spielfähigkeit. Sie entwickeln darüber hinaus Souveränität und Improvisationsgeschick, um auch unvorhersehbare Situationen auf der Bühne zu meistern. Die spielerischen Übungen sind abwechslungsreich und schnell einsetzbar: Jede Übung weist eine systematische Gliederung in Material, Voraussetzungen, Zielsetzung, Durchführung und Tipps auf, sodass Sie sich zeitintensive Vorbereitung sparen! Und das Besondere: Zu vielen Übungen enthält der Band auch Video-Coachings, sodass Ihre Schüler die Übungen eigenständig in Kleingruppen durchführen können.
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Body Knowledge and Curriculum, Schulbücher von Stephanie Springgay
"Body Knowledge and Curriculum" ist ein umfassendes Werk, das sich mit dem Verständnis von Körperwissen im Kontext der Schaffung und Analyse visueller Kunst und Kultur beschäftigt. Basierend auf einer sechsmonatigen Forschungsstudie an einer alternativen Sekundarschule in einer grossen urbanen Umgebung, zeigt das Buch, wie Schüler*innen durch verschiedene Materialerkundungen visuelle Kunstwerke schaffen, um den Körper als Prozess des Austauschs und als körperliche Begegnung zu reflektieren. Es wird auf feministische Theorien des Berührens und der Inter-Embodiment eingegangen, um die Materialität und die gelebten Erfahrungen des Körpers in der Wissensproduktion zu hinterfragen. Ziel ist es, alternative pädagogische und curriculare Praktiken zu entwickeln, die über das traditionelle Modell eines gesunden Körpers hinausgehen. Dieses Buch ist besonders wertvoll für Studierende in den Bereichen Curriculum-Theorie, Kunstpädagogik, qualitative Forschungsmethoden, visuelle Kultur und feministische Theorie. Es richtet sich an fortgeschrittene Studierende, angehende Lehrkräfte und Graduierte und bietet eine interdisziplinäre Untersuchung des Körperwissens.
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Braun, Stephanie: Ariane Kipp und Cris Koch
Ariane Kipp und Cris Koch , Ariane Kipp und Cris Koch setzen sich im vorliegenden Katalog mit der künstlerischen Aneignung von Plakaten aus dem öffentlichen Raum auseinander. Plakate und Werbeflächen laden häufig unmittelbar zur Kommentierung ein - und lassen immer wieder auch zeitgenössische Kunst entstehen. Ariane Kipp beschäftigt sich seit 2022 intensiv mit der Umwandlung von Plakaten aus dem öffentlichen Raum zu Skulpturen. Die Künstlerin legt einen Schwerpunkt auf das entlarvende Moment der ursprünglichen Werbebotschaften und deren Neugestaltung durch den künstlerischen Eingriff. Cris Koch schneidet Elemente aus Reklameplakaten und rekontextualisiert sie, indem er sie mit anderen ausgeschnittenen Plakatfragmenten zusammensetzt, um eine erweiterte Wirklichkeit herzustellen, die als ein (Wieder-)Aneignungsprozess des öffentlichen Raumes gelesen werden kann. INSIDE STREETS ist im Grenzbereich zwischen zeitgenössischer Kunst, Fotografie und Literatur angesiedelt, bezieht sich zum einen auf den Neuen Realismus, lässt sich jedoch auch der heutigen Urban Art zuordnen und widmet sich auf höchst ästhetischer Art sensiblen politischen Fragestellungen. , Rück- & Bremsleuchten > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20250502, Autoren: Braun, Stephanie~Dachwald, Matthias~Wild, Marian, Seitenzahl/Blattzahl: 112, Keyword: Gegenwartskunst; Kunst im öffentlichen Raum; Kunst in Deutschland; Kunst und Werbung; Kunsthaus Nürnberg; Plakatkunst; Urban Art, Fachschema: Gegenwartskunst~Installation (Kunst)~Künstler - Künstlerin~Ausstellungskatalog, Fachkategorie: Kunst: allgemeine Themen~Andere grafische oder visuelle Kunstformen~einzelne Künstler, Künstlermonografien~Ausstellungskataloge, Museumskataloge und Sammlungen~Kunst im öffentlichen Raum~Fotografie, Warengruppe: HC/Bildende Kunst, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 280, Breite: 220, Höhe: 13, Gewicht: 578, Produktform: Kartoniert,
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Abstractions and Embodiments, Schulbücher von Janet Abbate, Stephanie Dick
Abstractions and embodiments: New histories of computing and society bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Computertechnologien und deren Einfluss auf die Gesellschaft. Verfasst von Janet Abbate und Stephanie Dick, beleuchtet das Buch die komplexen Wechselwirkungen zwischen technischen Innovationen und sozialen Strukturen. Es untersucht, wie Computergeschichte nicht nur von technischen Fortschritten geprägt ist, sondern auch von kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Faktoren. Die Autorinnen kombinieren historische Perspektiven mit aktuellen Fragestellungen, um ein tieferes Verständnis für die Rolle der Informatik in der modernen Welt zu fördern. Mit 472 Seiten bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Studierende und Interessierte, die sich mit der Geschichte der Informatik und deren gesellschaftlichen Auswirkungen auseinandersetzen möchten. Der kartonierte Einband sorgt für eine praktische Handhabung und Langlebigkeit.
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Kinderperspektiven im Unterricht, Schulbücher von Stephanie Winter, Dietlinde Rumpf
Das Buch "Kinderperspektiven im Unterricht" bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit der Thematik der Anschaulichkeit im Unterricht aus der Sicht von Kindern. Es vereint theoretische Überlegungen und praktische Ideen, um Lehrenden zu helfen, den Unterricht aus der Perspektive der Lernenden zu gestalten. Die Beiträge sind thematisch vielfältig und decken verschiedene Unterrichtsfächer ab, wodurch eine breite Anwendbarkeit gewährleistet ist. Die Autorinnen Dietlinde Rumpf und Stephanie Winter bringen ihre Expertise ein, um die Ambivalenz der Anschaulichkeit zu beleuchten und praxisnahe Ansätze zu präsentieren. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagoginnen und Pädagogen, die den Unterricht kindgerechter und anschaulicher gestalten möchten.
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Mathematik mit Lernleitern: Flächenformen, Schulbücher von Stephanie Herrmann, Martina Kraus
Mit diesen einfachen Materialien erklimmt jeder Schüler in seinem Tempo die Lernleiter zum Thema 'Geometrie - Flächenformen'! Der Umgang mit geometrischen Flächenformen ist eine wichtige Alltagskompetenz und somit auch ein zentraler Teil des Mathematikunterrichts. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf benötigen häufig eine besonders kleinschrittige Heranführung an die einzelnen Flächenformen sowie eine intensive Schulung ihres räumlichen Vorstellungsvermögens und ihrer feinmotorischen Fähigkeiten. Genau zu diesem Zweck finden Sie im vorliegenden Band motivierende Materialien zum Thema „Flächenformen“, die nach dem Lernleiter-Konzept aufgebaut sind. Bei diesem Konzept bearbeiten die Schüler schrittweise anhand einer motivierenden Lernleiter Aufgaben zu verschiedenen Flächenformen wie Dreieck, Kreis und Quadrat. Jeder Schüler bearbeitet die Aufgaben in seinem eigenen Lerntempo und erkennt an der Lernleiter seinen Fortschritt. Spielerische Aufgaben sowie Zusatzaufgaben für schnellere Schüler sorgen für Abwechslung und motivieren die Schüler zusätzlich. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Paket ab. Alle Arbeitsblätter, weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie die Lösungen finden Sie im digitalen Zusatzmaterial, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto kostenlos zur Verfügung gestellt wird.
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Barrierefrei-Konzept - mit E-Book (PDF), Schulbücher von Stephanie Dietel
Das Schulbuch 'Barrierefrei-Konzept - mit E-Book (PDF)' bietet einen umfassenden Leitfaden zur Planung und Umsetzung barrierefreier Konzepte in öffentlich zugänglichen Gebäuden. Es richtet sich an Fachleute aus den Bereichen Architektur, Bauwesen und Genehmigungsplanung, die sich mit den Anforderungen an Barrierefreiheit im Neubau und Bestand auseinandersetzen. Das Handbuch vermittelt Schritt für Schritt das notwendige Fachwissen, um bereits in der Genehmigungsphase die Barrierefreiheit nachzuweisen und in die Planung einzubeziehen. Es erläutert die rechtlichen Rahmenbedingungen, planungsrechtlichen Grundlagen und die praktischen Anforderungen an ein Barrierefrei-Konzept. Durch die klare Darstellung von Massnahmen und Abläufen unterstützt es die Abstimmung zwischen Bauherren, Architekten, Fachplanern und Genehmigungsbehörden. Zudem werden praxisnahe Beispiele, Checklisten und Arbeitshilfen bereitgestellt, die den Einstieg in das komplexe Thema erleichtern und zur Vermeidung von Mehrkosten und Nachbesserungen beitragen. Das Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die sich mit der barrierefreien Gestaltung von Gebäuden befassen und dabei auf fundierte Informationen und praxisorientierte Tipps angewiesen sind.
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